“六一”来临之际，一场艺术派对帮特殊儿童撕掉标签

清晨七点，开元(kāiyuán)小学的美术教室(jiàoshì)里，10 岁的小雨正对着一幅钻石画凝神屏气。她是一名自闭症儿童，此刻指尖捏着的蓝色钻石，正一点点拼贴成母亲的轮廓。教室外(wài)，华阳路街道的工作人员轻手轻脚地摆放着手工材料，没有特意提及 “特殊(tèshū)关爱”，只说这是一场 “全民参与(cānyù)的艺术派对”。 这是长宁区华阳路街道六一特殊(tèshū)儿童关爱系列活动的日常一幕，没有横幅标语，没有启动仪式，所有的温暖都藏在细节里(lǐ)。 这场活动里，流动(liúdòng)儿童、困境儿童和小雨一样，都在专注地创作。 志愿者陈老师注意到(dào)，当她以“一起完成一幅画” 的名义坐在小雨身边时，孩子主动递来(dìlái)了一颗粉色钻石 ——这是小雨第一次主动与人互动。“我们不叫(jiào)这里‘帮扶课堂’，而是‘童心细雨小工坊’。” 街道未保站负责人介绍，“就像(xiàng)钻石画需要耐心堆砌，孩子们的信任也需要用平等的陪伴来搭建(dājiàn)。” 隔壁教室的“迷你奶茶手办制作” 更(gèng)像是一场欢乐的 “过家家”。困境儿童小林(xiǎolín)熟练地(dì)用黏土捏出奶茶杯，兴奋地和同桌分享 “开店计划”。谁也不知道，这个曾经(céngjīng)因家境自卑的孩子，去年还在街道组织的 “生境花园昆虫记” 活动中，第一次勇敢地举手提问。 读来带劲的“故事(gùshì)口袋” 午后的华东政法大学 1575 咖啡馆飘来阵阵书香。7 岁的阳阳正(zhèng)跟着志愿者朗读绘本《我妈妈》，书页间夹着他刚做好的干花相框。“妈妈说，这是她(tā)收到的最特别的礼物。” 阳阳的母亲是外来务工人员，捧(pěng)着相框时眼眶(yǎnkuàng)微红。街道工作人员递来的《童心模拟检察官》手册，“我们把法律条款编成(biānchéng)了‘故事口袋’，家长翻着翻着就看(kàn)完了。” 另一边，未保站的(de)工作人员正敲开流动儿童(értóng)小宇家的门。“这是新出的未爱童心“避风港”，里面有医保办理和亲子活动信息。” 工作人员递上的手册里，不仅有政策解读，还有手绘的社区地图，未保的相关案例、社区提供的优质服务等(děng)。“我们不叫‘帮扶手册’，而是(érshì)‘城市生活小百科’，孩子们翻起来更(gèng)带劲。” 画布上(shàng)的“第二故乡” 下午三点，华阳图书馆的展厅里，“我心中的武夷路” 绘画展正式拉开帷幕。流动儿童轩轩的画笔(huàbǐ)下，武夷路的梧桐树下，有戴着红领巾的孩子和(hé)穿制服的警察叔叔一起喂流浪猫；自闭症(zìbìzhèng)女孩小梦用蓝色和紫色涂满整幅画，“这是夜晚的街道，星星(xīngxīng)都住在路灯上。” 这些(zhèxiē)画作没有被贴上(shàng)“特殊儿童作品” 的(de)标签，而是以 “社区小画家” 的名义展出(zhǎnchū)。观展的居民李阿姨驻足许久：“原来孩子们眼里(yǎnlǐ)的街道这么美。” 更让人惊喜的是，街道正在计划将这些画作制成文创产品，收益全部反哺给参与创作的孩子 —— 不是捐赠，而是 “劳动报酬”。 从 2022 年至今，华阳路(huáyánglù)街道的(de) “未爱童心” 品牌已开展了 130 多场类似的活动，走访特殊儿童 4500 人次。没有刻意的宣传，却有越来越多的家(jiā)长主动报名：“这里不像帮扶机构(jīgòu)，更像孩子们的第二个家。” 这个(zhègè)“家” 的(de)(de)秘密，藏在 “联(lián)、集、助(zhù)、伴” 的四字工作法里(fǎlǐ)。街道像是一位(yīwèi)细心的 “管家”，把图书馆的文创资源、学校的教室场地、企业的志愿者力量都 “联” 成一张网；每个寒暑假 “集” 中推出主题活动，从昆虫认知到书法课堂，让孩子们的假期有处可去；针对每个家庭的需求 “助”，为小宇爸爸找到离家近的工作，为小雨联系专业的艺术治疗师；最后用长期 “伴” 随，从小学到初中，记录每个孩子的成长轨迹。 傍晚时分，孩子们陆续离开活动场地，手里攥着自己的作品，脸上挂着轻松的笑容(xiàoróng)。没有告别仪式，因为下周的“童心(tóngxīn)向学(xiàngxué)” 读书会还(hái)在(zài)等着他们。华阳路街道的工作人员说：“最好的关爱，是让孩子们感觉不到自己在被‘关爱’。他们只是在享受童年，就像呼吸空气一样自然。” 这场没有“特殊(tèshū)” 标签的六一活动，或许正是城市文明最温暖的注脚。当我们不再用异样的眼光看待特殊群体，当关爱成为日常的一部分，每个孩子都能在同一片蓝天下，用画笔(huàbǐ)勾勒出属于自己的美好未来。华阳路(huáyánglù)街道的探索(tànsuǒ)，正在让这个愿景变成现实 —— 不是靠轰轰烈烈的行动，而是靠润物细无声(rùnwùxìwúshēng)的坚持。